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高冷学霸(校园POP1V1)笔趣阁

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从中间看到第一部的男主角的时候就开始好看了,高冷学霸(校园POP1V1)笔趣阁最后的红色门是绝望的门……

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忝列“豆瓣电影Top250”才是绝妙反讽。 文学脚本的切入点和尝试进行的探讨本来有很大发挥空间,可惜作者的能力与态度无法支撑宏大野心,无论对“真实事件”的发掘或对“历史投射”的引申都不伦不类:具体的戏剧冲突缺乏逻辑支撑,抽象的政治表达充满概念错误——最终呈现的文学性、艺术性和思想性都极其平庸。 编剧似乎应该先搞清楚个人主义、集体主义、自由主义这些概念的内涵与外延,搞清楚纳粹在德国上台背后深层的历史、社会、文化上的原因,做足功课了再自作聪明的胡编乱造——用一种自身就错漏百出的话语系统浅薄的单一归因去映射复杂而多义的历史政治运动,这已经不是一般意义的庸俗化、简单化,而是创作本身的态度不端,本身就是一种思想怠惰:用个体无意识反对历史的、群体的无意识,高冷学霸(校园POP1V1)笔趣阁简直贻笑大方。 跟风陷入集体无意识下的高分于是奇妙深刻。

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配角(尤其是意大利哥俩)统统被导演工具化,两个主角我个人认为都比较孱弱,高冷学霸(校园POP1V1)笔趣阁没有立得特别好,导演手法也比较商业片路线。但本片这个语言学idea真好,和福柯的呢篇《偷吃(出轨)H长辈》结合起来,高冷学霸(校园POP1V1)笔趣阁可以写出一篇不错的论文了,哈哈哈。最后男主一个个念出他记下来的2000多个名字,高冷学霸(校园POP1V1)笔趣阁这种以个体的记忆顽强地抵抗历史的被扭曲被篡改被终结还是非常让人震撼的,这就是阿列克谢耶维奇写作的意义所在。福柯说历史(他说的这个历史是“历史是胜利者的清单”意义上的历史,of course)书写的意义就在于阻断人民的记忆,抹去人民的记忆,改写人民的记忆,但人民的记忆毕竟绵绵不绝。在官方历史与个体记忆的碰撞和回响之中,在无数个哈哈镜构成的镜廊之中,小蝌蚪视频色版或许可以瞥见真实的历史。历史是什么?历史是倾听无声处的声音,众声喧哗下的窃窃私语。

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